LET - laboratoire espaces transformations

Axe Participation citoyenne et transition écologique

Zetlaoui-Léger, Jodelle — 2025-02-26T10:51:51Z

Projet Stratégique Métropolitain Brest Métropole 2040
Financement : GIP EPAU
Responsable scientifique : Lionel Prigent (UBO, Géoarchitecture)
Contrat de recherche 2024-2027

- Actions de recherche / GIP EPAU, Université de Bretagne Occidentale, 2024-2029 | Thématique structurante | Acteurs, métiers et transformations de l'urbain, Recherches partenariales

ProMetUrba21 - Projet de recherche RAMAU

2025-01-27T15:24:24Z

Le projet s'attache aux groupes professionnels des architectes, des urbanistes et des paysagistes comme des « écologies liées » (Abbott, 2003), engagées dans une même dynamique de réajustement au contexte socio-environnemental.

Il privilégie trois entrées :

La socialisation aux métiers, croisant l'évolution de l'offre de formation et de modèles d'identification avec la construction active par les étudiants de leur stratégie d'apprentissage et de leurs référents.
Les continuités et ruptures dans les trajectoires professionnelles, pour s'adapter à l'évolution des attentes sociétales : primo-insertion, ajustements progressifs, bifurcations radicales.
Les groupes professionnels à l'épreuve des réajustements aux transitions : politique des organisations professionnelles, redécoupage et hybridation des activités.

Les effets de la féminisation de ces milieux professionnels, les effets de génération et du rapport au savoir et à l'expérience traversent l'ensemble de ces dynamiques.

Dans ce projet, l'équipe d'une trentaine de chercheurs liés au réseau RAMAU provient de diverses villes françaises. Les responsabilités scientifiques sont localisées à l'ENSA Paris-La Villette (coordination du projet), à Rennes-2, à l'ENSA de Nantes ainsi qu'à l'Institut Agro Rennes-Angers.

Voir en ligne : https://prometurba.hypotheses.org/

Lieux HybridES

Macaire, Élise — 2024-10-10T16:13:00Z

Lieux Hybrides est une action qui s'inscrit dans le prolongement des expérimentations observées, accompagnées et mises en œuvre par la Chaire EFF&T, “Expérimenter, Faire-Fabriquer, Transmettre”, chaire partenariale d'enseignement et de recherche en architecture labellisée par le ministère de la Culture.

L'ENSAPLV a été lauréate de l'appel à projet ExcellenceS (PIA4) avec le projet ConfluencES, lancé en 2021 et porté par le CNAM (anciennement HESAM Université).
ExcellenceS vise à « accompagner les établissements d'enseignement supérieur et de recherche porteurs d'un projet de transformation ambitieux à l'échelle de leur site, dans la mise en œuvre de leur stratégie propre, élaborée à partir de leur dynamique territoriale et de leurs besoins spécifiques »
Le projet ConfluencES a pour objectif de faire évoluer les formations pour améliorer l'insertion professionnelle, favoriser les transitions professionnelles. Il comprend 4 axes.
Axe 1 – Transformation du développement de l'offre de formation
Axe 2 – Transformation des espaces d'apprentissage
Axe 3 – Nouvelles activités de recherche
Axe 4 – Nouvelles possibilités d'apprentissage

L'ENSA Paris-la Villette est impliquée dans 3 axes (sur 4) du programme :
1. “Transformation des espaces d'apprentissage” (Axe 2) avec Lieux HybridES
>> volet sur les expérimentations pédagogiques
2. “Nouvelles activités de recherche” (Axe 3) avec ArchitrajectoirES / La Villette Pro
>> volet sur l'observation des pratiques professionnelles des diplômé.es de l'ENSAPLV
3. “Nouvelles possibilités d'apprentissage” (Axe 4) avec PACT, Plateforme d'actions coopératives et territoriales (région Bourgogne-Franche Comté)
>> volet sur les partenariats avec les territoires

Lieux Hybrides s'intéresse aux pédagogies qui cherchent à répondre aux besoins de la société civile (tout en l'impliquant) et qui déploient des méthodes de conception-programmation-fabrication (living lab, fab-lab…). Les partenariats seront principalement axés sur des liens avec des collectivités territoriales mais aussi avec le champ de l'Économie Sociale et Solidaire, celui de la culture (des lieux culturels), avec un volet d'économie circulaire (circuits courts et réemploi).

Il s'agit de :

→ Développer des "lieux-outils" à savoir des lieux où l'enseignement est délocalisé, « hors les murs », et présentent des qualités permettant de favoriser de nouveaux apprentissages : pédagogies situées et coopératives, apprentissages par le faire…

→ Offrir un espace de rencontre et de réflexivité permettant de :

Accompagner des initiatives de coopération dans les territoires en proximité de l'école
Offrir des lieux d'expérimentation pour des enseignements et outiller la pédagogie (dans une perspective de coproduction des projets, mise en œuvre d'une plateforme de co-design et de fabrication)
Repérer et consolider les liens entre enseignements et recherches existants engagés auprès des acteurs du monde associatif, culturel et plus globalement de l'économie sociale et solidaire.

Les partenaires sont : Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) École Nationale Supérieure d'Arts et Métiers (ENSAM) Centre des études supérieures industrielles (CESI) École nationale supérieure d'architecture Paris-La Villette (ENSAPLV) Institut Français de la Mode (IFM) École supérieure des arts appliqués Duperré (ESAA Duperré) Les Compagnons du Devoir et du Tour de France (AOCDTF)

Les logiques d'action entre les différentes parties prenantes dans le cadre du projet De l'héritage industriel à l'expérience domestique, Fontenay-aux-Roses

D'Orazio, Anne — 2023-02-10T14:46:15Z

Partenariat : Commune de Fontenay-aux-Roses, SCI FAR SALEL, Laboratoire d'Architecture Concrète. Convention de 13000 euros, financement BRAUP (2022-2024).

Voir en ligne : Lien vers le programme

La prise en compte des usages dans le cadre du projet Démarche Toits Temporaires Urbains (TTU) : le partenariat d'innovation Bâtiments Mobiles et Modulables (BMM), Stains (Seine-Saint-Denis)

2023-02-10T14:45:11Z

Michael Fenker (dir.), avec Yasmina Dris, Guillaume Duranel, Margotte Lamouroux, Bendicht Weber, Jodelle Zetlaoui-Léger

Partenariat : Conseil départemental de la Seine-Saint-Denis/ la Banque des Territoires/ SCIF/ SNCF Immobilier, SELVEA. Convention de 22500 euros, financement BRAUP (2022-2023).

La démarche Toits Temporaires Urbains (TTU) est le premier Partenariat d'innovation employé dans le champ du BTP. Outre la spécificité du montage opérationnel engagé, la démarche vise une « haute qualité d'usage », justifiant une focalisation de la recherche sur la manière d'aborder cet aspect dans le système constructif développé pour produire annuellement 200 unités constructives, en structure bois, nommées BMM (pour Bâtiments Mobiles et Modulables). D'où la question de recherche : Quelle est la place accordée à la prise en considération des modes de vie et des usages de l'espace des populations en situation de précarité dans la fabrication d'un habitat temporaire modulaire qui leur est destiné, marquée de fortes ambitions d'innovations ?

Deux axes d'investigation seront développés :

Celui des connaissances et des représentations associées au rapport des populations en situation de précarité à l'espace, que développent les acteurs de l'expérimentation TTU ;
Celui de la prise en compte des usages dans la fabrication d'un habitat temporaire modulable : au niveau de l'offre programmatique et spatiale conçue et au niveau du montage partenarial mis en place.

Voir en ligne : Lien vers le site du programme

État des lieux sur les dynamiques de genre dans l'architecture. Enquête sur les pratiques professionnelles et les inégalités de genre dans les pratiques de l'architecture.

Labroille, Anne, Macaire, Élise — 2023-02-10T14:37:07Z

Pour valoriser et soutenir l'architecture en France, le ministère de la Culture a créé en 2021 un Observatoire de l'économie de l'architecture. Engagé avec l'ensemble des organisations de la profession, ce nouvel outil doit dresser un panorama de la filière pour mieux connaître la profession d'architecte dans sa diversité, ses activités, ses modalités d'exercice et son économie. Eu égard aux différences identifiées entre les femmes et les hommes architectes - parcours professionnel, revenus, visibilité etc. -, et au sein des populations de diplômé.e.s en architecture, la question de l'égalité femme-homme est un enjeu important pour cet Observatoire. (…) Les partenaires de la recherche (Ministère, Ordre, Syndicat, DEPS...) partagent le constat d'une absence d'un état des lieux exhaustif et de données disponibles pour comprendre les phénomènes à l'œuvre. Par ailleurs, des explorations réalisées ces dernières années méritent d'être évaluées. Les partenaires se proposent de mettre en commun leurs ressources pour réaliser une enquête sur la question de l'égalité femme-homme. Ils s'engagent également à en valoriser les contenus, seules ou conjointement

Voir en ligne : Lien vers le rapport

La Villette Pro

2023-02-10T14:29:18Z

Le LET, par le biais de Véronique Biau, Elise Macaire et Minna Nordstrom, et le Pôle Etudes et Prospective de l'ENSAPLV ont répondu à un Appel à Manifestation d'Intérêt du Ministère de la Culture intitulé CulturePro et axé sur l'accompagnement à l'insertion professionnelle.

Le projet LaVillettePro, lauréat, se propose de développer la réflexivité collective, notamment entre jeunes praticiens, étudiants en fin de formation et enseignants de l'Ecole sur les métiers et les pratiques professionnelles des jeunes architectes.
Le projet s'appuie sur trois axes :

Un Réseau (tenue et mise à jour de l'annuaire des anciens étudiants de l'ENSAPLV).
Des Rencontres (une journée d'échanges sur ces thématiques en lien avec les Journées Portes Ouvertes et les sessions de la formation à l'HMONP).
Un volet Recherches qui sera proposé à la session 2023 de l'AMI, s'appuyant sur la population identifiée par l'annuaire.

Tous les observateurs des métiers de l'architecture et des formations qui y préparent font état de la mutation significative que connaît ce domaine d'activité, et ceux de la construction et de l'urbanisme dans lequel il s'inscrit, depuis une vingtaine d'années. De nouvelles préoccupations s'imposent aux architectes ; leurs activités se diversifient au-delà de l'exercice indépendant de la maîtrise d'œuvre traditionnelle. L'universitarisation de la formation initiale en architecture avec le passage au LMD en 2005 permet de fournir aux futurs architectes des outils et des clés de lecture pour répondre avec pertinence à ce contexte renouvelé d'activité. Mais il est important de donner à cette réflexivité une dimension collective et un cadre organisationnel. C'est la raison pour laquelle ce projet vise à constituer, sous l'égide de l'ENSAPLV, un cercle d'échange sur les pratiques professionnelles mobilisant étudiants et alumni, La Villette Pro. Trois objectifs sont poursuivis : la consolidation du réseau des alumni, l'organisation de rencontres et d'événements (exposition notamment) et réalisation d'enquêtes sur l'insertion professionnelle.

Projet de recherche CoNECT

Antaki, Nicola, Weber, Bendicht — 2022-12-31T10:42:00Z

CoNECT (Collective Networks for Everyday Community Resilience and Ecological Transition) est un projet de recherche européen qui vise à étudier et à catalyser les réseaux d'action collective dans six pays de l'Union européenne : Suède, Roumanie, Norvège, Espagne, Pays-Bas et France. Soulignant l'importance de la résilience citoyenne face aux enjeux de la transition écologique, CoNECT vise à encourager la collaboration entre les citoyens, les chercheurs et les municipalités, afin de stimuler la capacité d'organisation des communautés en reconnaissant, cartographiant, connectant et renforçant les pratiques quotidiennes de résilience collective.

Les objectifs de la recherche sont :
– de cartographier les espaces et pratiques existants de résilience communautaire dans différents pays de l'Union européenne ;
– d'analyser de façon comparative et de mener des recherches transnationales coproduites sur les modèles de partenariat de ressources et les réseaux de parties prenantes ;
– de créer des cadres expérimentaux pour créer ou améliorer des lieux et des initiatives de résilience sociale grâce à des collaborations entre les professionnels, les chercheurs et la communauté ;
– de mettre en place une plateforme numérique pour connecter les réseaux locaux et améliorer l'organisme transformationnel de résilience civique par le partage des connaissances ;
– d'établir des indicateurs et un cadre de suivi et d'évaluation de la résilience citoyenne au-delà des pays participants.

Dans ce projet, l'équipe française travaille sur deux situations, à Bagneux (92) et à Saint-Denis (93), en essayant de comprendre comment augmenter la capacité d'agir en venant à l'appui de l'émergence d'un réseau de résilience civique, dans deux contextes et à deux échelles différents. À l'échelle du quartier, en introduisant un projet catalyseur - Ecolab (Saint-Denis) - ; et à l'échelle de ville (Bagneux), par la mise en place d'une plateforme - Terreau - en s'appuyant sur un processus catalyseur existant, et en cocréant des outils favorisant sa pérennité, son amplification et son élargissement (Bagneux).

Voir le site web du projet : https://www.jpiconect.eu

GÉNÉRATION HMONP. La formation à l'habilitation à exercer la maîtrise d'oeuvre en nom propre comme fabrique de l'architecte

Macaire, Élise, Nordström, Minna — 2018-10-31T19:43:54Z

Étude réalisée pour le compte du Ministère de la Culture et du CNOA (2019-2021).
Équipe Laboratoire Espaces Travail - UMR CNRS LAVUE, ENSAPLV :
Élise Macaire, Minna Nordström (dirs.).

À l'heure de la généralisation du LMD (licence, master, doctorat) dans l'enseignement supérieur, l'année 2007 introduit une nouvelle donne dans le paysage des diplômés en architecture. Le diplôme d'architecte DPLG (diplômé par le gouvernement, niveau bac +6) est remplacé par un nouveau diplôme (niveau Bac+5) et une habilitation (au niveau Bac+6). Le premier, diplôme d'État d'architecte (DEA), équivaut au grade de master, et la seconde, l'Habilitation à exercer la maîtrise d'œuvre en son nom propre (HMONP), comprend une mise en situation professionnelle dans le cadre d'une forme d'alternance entre emploi et formation croisant des approches « théorique » (modules de formation) et « pratique » (mise en situation professionnelle - MSP). Cette réforme fait entrer sur le marché du salariat des agences d'architecture une nouvelle catégorie de salariés : les ADE qui suivent la formation à l'HMONP dans le cadre d'une mise en situation professionnelle.

La formation à l'HMONP existe depuis maintenant plus de dix ans, un bilan s'impose afin de dresser les acquis de cette formation. Cette étude porte plus particulièrement sur la MSP et rassemble des informations tant qualitatives que quantitatives sur une promotion entière d'architectes diplômés d'État (ADE) habilités en France. Cette démarche a pour objectif de contribuer à la constitution d'une veille pour le suivi de l'HMONP et de la MSP afin de faire évoluer la formation et y apporter des améliorations.
L'étude est portée par l'ENSAPLV en partenariat avec d'autres écoles d'architecture à travers des collaborations entre laboratoires de recherche des ENSA et ENSAP, et à travers le groupe des responsables de formation à l'HMONP des ENSA.

Le rapport final (à télécharger dans la colonne de droite) est structuré en six grands chapitres qui déploient les résultats de la recherche sur le parcours des ADE avant l'entrée dans la formation à l'HMONP, la description des mises en situation professionnelle, une typologie du vécu des MSP selon les structures d'accueil, le projet professionnel des ADE et la clarification d'une professionnalité individuelle, une typologie des usages de la formation selon différents profils d'ADE, et les pistes d'amélioration de la formation débattues dans des focus-groupes.

Synthèse et résumé du rapport :

Étude qualitative et quantitative sur les concours d'architecture en France 2006 - 2015

Macaire, Élise, Zetlaoui-Léger, Jodelle — 2017-03-03T18:20:00Z

Pour le compte de la MIQCP, Mission Interministérielle pour la Qualité des Constructions Publiques, Ministère de la Culture et de la Communication
Équipe Laboratoire Espaces Travail - ENSAPLV, Umr Cnrs Lavue :
Élise Macaire, Jodelle Zetlaoui-Léger (dirs.)
Armelle Thonnart (chargée de recherche base de données), Minna Nordström, Bendicht Weber, Isabelle Grudet, Isabelle Genyk, et avec la collaboration Yasmina Dris

Cette recherche sur les concours restreints de maîtrise d'œuvre en France s'inscrit dans un contexte institutionnel traversé par un ensemble de débats sur les évolutions de différentes natures : baisse des dotations publiques aux collectivités locales, réforme de l'administration territoriale, mise en œuvre de la transition écologique et de la transition numérique, tendance à l'homogénéisation des procédures à l'échelle européenne, recherche de simplification des textes réglementaires, etc.
Suscitée par la Mission Interministérielle pour la Qualité des Constructions Publiques et par le Ministère de la Culture et de la Communication dans le prolongement de son rapport en 2015 sur la Stratégie nationale pour l'architecture, cette recherche a donné lieu à une analyse des pratiques du concours en France depuis dix ans. Elle s'est attelée à replacer cette procédure dans l'ensemble du processus de projet et par rapport aux autres modes de dévolution des marchés publics de maîtrise d'œuvre, envisagés par les acteurs du point de vue des avantages et inconvénients.
Elle explore des questions liées au déroulement de la procédure côtés maîtrise d'ouvrage et maîtrise d'œuvre, aux modes de collaboration interprofessionnels, à la façon dont sont abordés des enjeux de qualité et de coût-bénéfice global, à la place de la société civile dans ces dispositifs de consultation, aux enseignements tirés de ces expériences pour aborder de nouvelles réalisations.
Elle s'est appuyée sur la construction d'une base empirique à l'échelle nationale portant sur une période de dix ans (2006-2015), associant données quantitatives et qualitatives, monographies, ainsi que sur un large dispositif de consultation et concertation interprofessionnel (par entretiens, questionnaires, focus groupes) associant des acteurs de la maîtrise d'ouvrage, de l'AMO, de la maîtrise d'œuvre, ainsi que des représentants de plusieurs administrations centrales.
Outre le fait de chercher à coconstruire une vision globale et rétrospective sur dix ans des modalités de recours au concours, cette recherche s'est prolongée en étudiant les possibilités d'évolution de cette procédure, et en proposant la mise en place d'un système de veille autour des résultats qu'elle produit, à l'instar de ce qui peut se faire dans d'autres pays (au Canada ou en Europe du Nord notamment).

Avec la collaboration du LRA ENSA de Toulouse : Corinne Sadokh
et des Associations Didattica et EPPPUR