LET - laboratoire espaces transformations

Faire sa thèse au LET

Iosa, Ioana , Zetlaoui-Léger, Jodelle — 2026-02-23T18:49:00Z

Le LET accueille chaque année de nouveaux doctorant-es, formé-es à l'architecture, à l'urbanisme, au paysage, à la géographie ou à tout autre discipline de l'espace, avec des sujets et des terrains variés. En 2026, le LET accueille 19 doctorant-es, incluant les cotutelles et les codirections.

En résumé
Faire sa thèse au LET-LAVUE, c'est :
– 1, entrer en contact avec un ou une enseignant.e habilité.e à diriger des recherches ;
– 2, formuler un projet de thèse détaillé et pertinent ;
– 3, s'inscrire à l'École doctorale Abbé Grégoire du CNAM et en suivre les enseignements ;
– 4, participer aux activités de l'UMR LAVUE.

Déroulement
Vous souhaitez faire votre thèse au LET-LAVUE ? Il peut être intéressant pour vous de consacrer un an à suivre le post-master « Recherches en architecture » qui vous donnera une formation théorique et méthodologique, vous informera sur le fonctionnement institutionnel de la recherche en architecture et vous mettra en contact avec des enseignants-chercheurs habilités à diriger des recherches (HDR), seuls susceptibles de vous inscrire en thèse auprès d'une École doctorale. L'année de post-master peut également vous permettre de mettre au point votre sujet de thèse et de gagner du temps par la suite pour obtenir un financement et entrer dans le travail doctoral.

Le LET est rattaché à l'École doctorale Abbé Grégoire du CNAM (ED 546). Deux enseignantes sont habilitées à inscrire des doctorant-es en 2026-2027 : Ioana Iosa et Jodelle Zetlaoui-Léger. Prenez connaissance de leurs travaux et de leurs thèmes de recherche et contactez-les avec un projet de thèse aussi précis que possible (4 ou 5 pages). En fonction de leurs disponibilités et de leur proximité avec la thématique de votre projet de recherche, elles vous inscriront sous leur direction (en binôme éventuellement avec un autre enseignant-chercheur) ou vous orienteront vers d'autres chercheurs HDR susceptibles d'assurer votre encadrement. L'inscription en thèse engendre la participation à un certain nombre d'enseignements proposés par l'École doctorale.

En tant que doctorant-e du LET-LAVUE, vous pourrez participer aux instances de concertation scientifique de l'équipe LET-LAVUE (le Bureau de direction) et de l'UMR LAVUE (le conseil de laboratoire). Des élections des représentant-es des doctorant-es sont organisées régulièrement. Faire une thèse au LET signifie aussi faire partie du groupe des doctorants de l'UMR LAVUE.

Enseignantes-chercheures HDR pour 2026-2027
Ioana Iosa
Email : ioanaliana.iosa@paris-lavillette.archi.fr

Jodelle Zetlaoui-Léger
Email : jodelle.zetlaouileger@paris-lavillette.archi.fr

Renseignements
– Post-master Recherches en architecture : https://dpearea.wordpress.com
– École doctorale Abbé Grégoire : https://recherche.cnam.fr/ecole-doctorale-abbe-gregoire/ecole-doctorale-abbe-gregoire-ed-546--470086.kjsp
– Réaliser sa thèse au LAVUE : https://www.lavue.cnrs.fr/realiser-sa-these/

Recherches en architecture

2026-02-23T18:48:00Z

Ce post-master est un enseignement de troisième cycle qui se définit comme une porte d'entrée favorisant et préparant à l'inscription en doctorat d'architecture ou, préparant à de nouvelles pratiques de l'architecture, de l'urbanisme et du paysage.

Objectifs
Le but de cette année « transitoire » est d'apprendre à produire un mémoire de recherche. Ce mémoire peut prendre des formes distinctes suivant les objectifs de l'étudiant-e : poursuite du travail de recherche en thèse pour l'obtention d'un doctorat en architecture ou acquisition de méthodes pour le développement de nouvelles compétences professionnelles. Ce post-master propose différentes initiations à la recherche, via des moments de partage de points de vue transdisciplinaires avec les équipes de recherche de l'ENSA Paris-La Villette, de l'Unité mixte de recherche LAVUE et des deux écoles doctorales partenaires (ED 395 et ED 546).

Public
– Architectes diplômés en France ou à l'étranger
– Titulaires de masters universitaires (mention bien ou très bien) ou d'un diplôme équivalent portant sur des enjeux spatiaux
– Étudiants en Master (architecture ou autres) sous réserve de l'obtention du diplôme en cours
Les étudiants étrangers doivent passer un test de connaissance pour attester d'un certain niveau de langue française.

Perspectives professionnelles
Ce post-master propose deux types de débouchés. D'une part, il propose l'acquisition de savoirs et savoir-faire préparant aux métiers de la recherche et de l'enseignement en architecture. Cette formation constitue une préparation à l'entrée en thèse et un apprentissage à la construction de problématiques de recherche. Elle initie notamment les étudiants aux pratiques de recherche, comme la constitution des « pièces écrites » qui accompagnent et valorisent la vie de tout chercheur : rédaction d'articles, de posters, de mémoires, de réponse à des appels d'offre de recherche et de dossiers de financement de thèses tels que CIFRE, contrats doctoraux du ministère de la Culture et de l'École doctorale, bourses Île-de-France…
D'autre part, ce post-master propose une formation à la recherche par la recherche dont les acquis peuvent être mobilisés ailleurs, dans le développement de compétences pratiques professionnelles en architecture, ville ou paysage ou dans celui de compétences pédagogiques. Ainsi, pour ceux qui ne souhaitent pas poursuivre en thèse, la formation prend la forme d'une formation continue permettant d'approfondir ses connaissances et ses savoir-faire professionnels. Y sont transmises des méthodes de recherche pour apprendre à faire de l'observation ou de l'analyse dans les domaines de l'architecture, de l'urbanisme et du paysage ainsi que de nouvelles pratiques didactiques (formation des enseignants à la didactique du projet et au travail interdisciplinaire pour approcher des thèmes architecturaux urbains et paysagers).

Équipe pédagogique
La formation est adossée aux 6 équipes de recherche de l'ENSA Paris-La Villette (AHTTEP, AMP, GERPHAU, LAA-LAVUE, LET-LAVUE, MAACC), qui proposent un enseignement commun.

Ioana Iosa, responsable pédagogique (côté LET)
Email : ioanaliana.iosa@paris-lavillette.archi.fr

Déroulement
La formation se déroule sur une année universitaire de 32 semaines, avec un jour par semaine (le vendredi) de 9h30 à 17h30.

Site web de la formation : https://dpearea.wordpress.com
Immersion LET : https://dpearea.wordpress.com/sequences-laboratoires/let/
Présentation sur le site web de l'ENSA Paris-La Villette : https://paris-lavillette.archi.fr/formations/post-masters/dpea-recherches-en-architecture/

Ergonomie, Organisation et Espaces du travail (EOET)

Fenker, Michael — 2026-02-23T18:47:00Z

Le Master 2 Ergonomie, Organisation et Espaces du travail est une formation professionnalisante préparant au métier d'ergonome en interne ou en externe.

Objectifs
Ce Master prépare à l'exercice du métier d'ergonome en interne ou en externe et forme à intervenir sur les dimensions de l'organisation du travail susceptibles d'influer tant sur la santé des personnes que sur l'efficacité des systèmes productifs. La formation apprend, en particulier, à appréhender la question du travail dans l'espace et à envisager les démarches de transformation des organisations dans leur rapport aux processus et aux systèmes d'acteurs de la conception spatiale. Le Master s'attache à préparer les étudiants à des situations de coopérations interprofessionnelles avec l'ensemble des acteurs qui interviennent dans les projets de conception des lieux de travail.

Depuis 1992, le LET-LAVUE est partie prenante du DESS « Ergonomie et conception des systèmes de production », de l'Université Paris 1, une collaboration maintenue lors de sa transformation en Master. Participent à cette formation aujourd'hui Michael Fenker, qui en assure la coresponsabilité pour l'ENSA Paris-La Villette, ainsi que Jodelle Zetlaoui-Léger. Le LET-LAVUE veille à la prise en considération de la dimension spatiale du travail, et plus généralement, des activités humaines et des organisations tout au long de la formation. Sa participation passe également par une option de Master 2, consacrée à la « Conception spatiale et architecture des lieux de travail ».

Public
Ce Master est accessible aux titulaires du diplôme d'État d'architecte, d'un Master universitaire ou d'un M1 en Ergonomie.

Perspectives professionnelles
Les ergonomes interviennent aujourd'hui dans tous les secteurs de l'activité économique, nationale et internationale, à tous les niveaux des entreprises, des questions de management à la définition des postes de travail en passant par la conception des systèmes d'information, des outils de gestion, des schémas organisationnels, des moyens technologiques… Les architectes ergonomes interviennent principalement dans les diagnostics, la programmation et l'aménagement des lieux de travail en lien avec l'organisation du travail. Cela constitue une activité principale ou complémentaire des autres domaines de l'activité architecturale.

Compétences visées
La formation dispensée dans ce Master s'attache principalement à donner aux futurs diplômé-es :
– une compétence d'intervention (capacité à coopérer avec les autres concepteurs et organisateurs, à mobiliser les ressources internes, à raisonner à l'échelle des enjeux stratégiques de l'organisation et des acteurs) ;
– orientée sur les questions d'organisation du travail dans la production et les services ;
– en lien fort avec l'instrumentation de gestion pour aider à l'orienter vers le soutien des opérationnels dans leur activité, c'est-à-dire en lien avec les exigences de performance qu'ils ont à satisfaire (qualité, sûreté, sécurité, fiabilité, coût, délais… mais aussi développement et gestion des ressources humaines, organisation qualifiante…) ;
– et avec le souci de penser ces questions dans l'espace (territorial, social, physique), pour en appréhender la puissance de ressource ou de contrainte, tant en termes économiques pour les organisations que de santé pour les personnes.

Équipe pédagogique
Nadia Heddad, responsable pédagogique
Michael Fenker, co-responsable de la formation pour l'ENSA Paris-La Villette
Jodelle Zetlaoui-Léger

Renseignements
Formation Continue Panthéon Sorbonne
Email : fcpsergo@univ-paris1.fr ; fcps@univ-paris1.fr

Plus d'informations : https://formations.pantheonsorbonne.fr/fr/catalogue-des-formations/master-M/master-administration-economique-et-sociale-KBTIJF6F/master-parcours-ergonomie-organisation-et-espaces-du-travail-eoet-fi-fc-cp-KBTIMFKK.html

Démarches de programmation en architecture, urbanisme et génie urbain (D/PRAUG)

Fenker, Michael, Zetlaoui-Léger, Jodelle — 2026-02-23T18:43:00Z

Lancée en 2019, la formation D/PRAUG est une formation spécialisée de niveau post-master sur la programmation urbaine et architecturale au service de la transition écologique, portée par L'ENSA Paris-La Villette, l'École des Ingénieurs de la Ville de Paris et l'École d'Urbanisme de Paris.

Objectifs
– Former à la conduite et au pilotage de démarches programmatiques appliquées à différents contextes et échelles
– Offrir un enseignement méthodologique spécialisé et interdisciplinaire articulant les aspects politiques, stratégiques et techniques de la programmation
– Stimuler des collaborations interprofessionnelles entre acteurs de la maîtrise d'ouvrage et de la maîtrise d'œuvre, entre opérateurs publics et privés, en associant la société civile

Public
Formation diplômante éligible au compte personnel de formation (CPF). Le post-master D-PRAUG est inscrit au Répertoire spécifique des certifications professionnelles de France compétences. La formation est accessible aux personnes disposant d'un diplôme niveau bac+4 minimum et d'une expérience professionnelle de 3 ans minimum dans les domaines de l'architecture, de l'urbanisme ou de la construction.
Les métiers exercés par ces professionnels sont les suivants :
– Assistants à maîtres d'ouvrage (commanditaires de projets)
– Chefs de projet en maîtrise d'ouvrage publique
– Chargés de mission et directeurs de services en collectivité territoriale
– Professionnels de la maîtrise d'ouvrage (commanditaires) privée assurant des missions de pilotage d'études et de projets
– Professionnels de la maîtrise d'œuvre (concepteurs : architectes et architectes-urbanistes, paysagistes, ingénieur(e)s bâtiment, ingénieur(e)s réseaux…)
– Autres professionnels du domaine de l'aménagement et de la gestion du cadre bâti (économistes de la construction, conducteurs de travaux…
Ces professionnels qui souhaitent développer une activité en programmation ont en commun la mission de proposer des prestations dans le domaine de la construction et de l'aménagement.

Compétences visées
– Élaborer et conduire des démarches programmatiques stratégiques, concertées ou participatives (MO/AMO)
– Rédiger des documents de programmation à tous les stades du projet immobilier ou d'aménagement
– Maîtriser les activités connexes à la programmation : études, AMO, concertations, dialogue entre commanditaire et prestataires, évaluation, mobilisation et coordination d'expertises techniques, opérationnelles ou financières

Déroulement
Formation en présentiel, avec cours et mises en situation via un atelier
Contrôle continu individuel, travail collectif en atelier
Le succès aux épreuves de validation donne lieu à la délivrance :
– d'un diplôme propre aux Écoles d'architecture pour l'ENSA Paris-La Villette
– d'un diplôme universitaire de niveau bac+5 de l'université Paris-Est Créteil
– d'un diplôme d'Établissement pour l'EIVP

Équipe pédagogique
– Laurent Ducourtieux, co-responsable pédagogique à l'EIVP
– Jodelle Zetlaoui-Léger, co-responsable pédagogique à l'ENSA Paris-La Villette
– Emmanuel Redoutey, co-responsable pédagogique à l'EUP
– Michael Fenker

Renseignements
Renseignements auprès de Laurent Ducourtieux
Email : laurent.ducourtieux@eivp-paris.fr

Plus d'informations : https://www.eivp-paris.fr/formations/formation-continue/d-praug-programmation-architecturale-urbaine-et-genie-urbain

Habitat et ville durable, pour une approche critique de la fabrique urbaine

2026-02-23T17:04:19Z

Cet enseignement se veut un lieu de réflexion collective sur les choix stratégiques et les méthodes qui concourent à la conception urbaine et architecturale. Il interroge comment les pratiques de l'aménagement de l'espace évoluent au regard des enjeux environnementaux et climatiques actuels. Quelles compétences professionnelles, citoyennes, politiques se construisent ou se transforment ?

Objectifs
L'objectif de ce séminaire est de présenter un premier panorama des enjeux de la transition écologique au regard des processus de fabrication de l'urbain par une approche centrée sur la production de l'habitat et de la ville durable. Ces problématiques sont envisagées tant sous l'angle théorique et conceptuel que du point de vue des pratiques des acteurs (professionnels, citoyens, décideurs, etc.).

Les étudiants interrogent l'évolution des métiers dans leur dimension technique, économique et sociale à partir de l'analyse de pratiques architecturales et urbaines françaises et étrangères, autour de la dimension « habitat et ville durable ». Les pistes de réflexion et d'approfondissement s'attaquent aux enjeux architecturaux et urbains auxquels doivent faire face les territoires et les acteurs, au regard de nouveaux impératifs (contraintes climatiques et énergétiques, sortie des énergies fossiles, résilience urbaine…). Les cadres et méthodes de production urbaine (fabrication des écoquartiers, production d'une architecture écologique, diffusion de modèles de participation de différents acteurs aux processus de conception et d'aménagement…) sont questionnés selon une approche résolument critique et compréhensive.

Exemples de sujets
– L'accompagnement social au sein d'une copropriété dégradée
– Le démantèlement du stock de logements abordables en Allemagne. L'impact social des politiques de logement outre-Rhin depuis le XIXe siècle
– Associations et intermédiation dans les projets de renouvellement urbain : le cas de Bron Terraillon
– Le traitement de « l'architecture vernaculaire » par le milieu académique en Grèce, confrontation des savoirs
– Bergen, l'eau entre identité et menace
– La renaturation urbaine à travers la gestion de l'eau
– Des cours d'école aux îlots de fraîcheur : le projet Cours Oasis au cœur de la résilience urbaine parisienne
– Influence et incidence des guides dans la structuration et le développement de l'urbanisme genré en France
– Processus de rénovation traditionnelle et de revitalisation des communautés locales à Kyoto

Équipe pédagogique 2025-2026
Élise Macaire, coordinatrice du séminaire
Sara Carlini
Martin Minost
Margotte Lamouroux
Capucine Tournilhac
Guillaume Baron

Plus d'informations : http://enseignementshmu.paris-lavillette.archi.fr/hvd/

Patrimoines culturels bâtis : expertises et réemplois en France et à l'international

Heland, Laure, Iosa, Ioana , Minost, Martin, Vallet, Cosme — 2026-01-26T16:04:35Z

Avec une dimension internationale et une vision ouverte de la notion de patrimoine, ce séminaire questionne les politiques, les dispositifs de protection et de conservation, ainsi que les logiques de consommation ou de réemploi du patrimoine culturel, matériel, immatériel et dématérialisé, protégé ou non-protégé.

Objectifs
Ce séminaire se situe à la croisée des enjeux architecturaux, sociaux, environnementaux, politiques et normatifs de la fabrique patrimoniale. Dans cette optique, il pose la question des reconfigurations temporelles, des productions sociales et des appropriations des héritages bâtis, en s'intéressant plus particulièrement à la question de l'expertise, de la compétence et de la légitimité des « faiseurs » de patrimoine, avec un intérêt particulier pour la médiation, l'expérimentation et la sensibilisation au patrimoine.
Ce séminaire ambitionne de devenir un cadre privilégié d'analyse des effets spatiaux des dispositifs de financement complémentaires aux politiques ministérielles (comme le Loto du patrimoine ou le financement participatif) avec un intérêt particulier manifesté aux territoires ruraux ou en déprise. Ces territoires ruraux, captés dans des logiques souvent concurrentielles de mise en tourisme et de redynamisation, comme d'ailleurs les paysages culturels ou naturels, les villes petites et moyennes, ou encore les quartiers de la rénovation urbaine seront tous au cœur de nos recherches. Enfin, ce séminaire questionne la place grandissante occupée par l'innovation, à savoir les dispositifs participatifs ou inclusifs, mais aussi la réalité virtuelle, etc.

Thèmes abordés
– Politiques urbaines et rurales et les labellisations
– Dispositifs de protection et de conservation
– Logiques de consommation ou de réemploi du patrimoine culturel, matériel/immatériel/virtuel ; protégé/non-protégé
– Expertise, compétence et légitimité des « faiseurs » de patrimoine
– Logiques concurrentielles de mise en tourisme ; dispositifs participatifs ; dispositifs de financement ; transformation des paysages culturels ; quartiers de la rénovation urbaine ; transition énergétique et pratiques citoyennes ; matériaux bio et géosourcés ; pratiques urbex ; etc.

Contenus du séminaire
Présentation de cas à l'international : Italie, Roumanie, Chine, Japon, Népal, États-Unis…
Invités : DRAC Île-de-France, École de Chaillot (dir.), ABF, ACMH, Fondation du patrimoine, présidents d'association, artisans, etc.
Partenariats : Politecnico di Milano, les Facultés d'architecture et d'urbanisme de Bucarest et de Cluj-Napoca/Roumanie, la Région Bretagne, l'ENSA Bretagne, etc.
Langues parlées par les enseignants : anglais, italien, roumain, allemand, japonais, mandarin
Effectifs : 15 places à Paris - 12 places en Erasmus

Workshops (depuis 2020)
– Maisons-Laffitte / 2024-2025
Workshop au château de Maisons-Laffitte en partenariat avec le CMN et la start-up Ygor : installations artistiques et performances participatives lors des « Rendez-vous aux jardins », édition 2025
– Bégard, Bretagne / 2023-2024
Workshop d'analyse patrimoniale, programmatique et urbaine de l'ancien hôpital psychiatrique sur le site de l'abbaye cistercienne. Partenaires : la chaire « Eff&t » et le groupe de projet S9 (coord. B. Weber), avec le CAUE des Côtes d'Armor
– Sibiu, Roumanie / 2021-2022
Workshop de conception du stand de l'écomusée Astra au Salon international du patrimoine culturel, édition 2022
– Meauce, Bourgogne / 2020-2021
Workshop de construction à l'échelle réelle d'un parcours poétique et scénographie au Château de Meauce en Bourgogne, protégé au titre des Monuments historiques classés et Natura 2000

Équipe pédagogique
Ioana Iosa, coordinatrice du séminaire
Cristina Algarra
Laure Heland
Patrick Leitner
Cécile Mescam
Martin Minost
Cosme Vallet