LET - laboratoire espaces transformations

12/06/26 – Actualités de la recherche au LET

2026-06-12T16:07:00Z

Le 12 juin 2026 s'est tenue la séance « Actualités de la recherche au LET » ouverte aux étudiant-es inscrits au postmaster Recherches en architecture en immersion dans le laboratoire. Trois recherches en cours ont été présentées.

La séance « Actualités de la recherche au LET » du 12 juin 2026 s'est déroulée en trois temps. Stéphanie Jannin, en visioconférence, est d'abord revenue sur sa thèse en soumettant des questions d'ordre méthodologique à l'équipe : « Le logement abordable, un objet aux contours flous ». Ioana Iosa et Cosme Vallet ont ensuite raconté le démarrage de leur projet PEAACE fin mai et les attentes scientifiques liées à la permanence architecturale qui en constitue l'épine dorsale : « La permanence architecturale comme espace-temps d'expérimentation ». Puis Odile Veillon et Thomas Armanet ont présenté les premiers résultats de leur enquête en cours nommée « Lieux HybridES » qui vise à établir une typologie des pédagogies de l'expérimentation menées à l'ENSA Paris-La Villette. Cette rencontre s'est terminée autour d'un déjeuner convivial et participatif.

14/04/26 – Recherches en architecture sur le bureau

2026-04-14T13:59:00Z

Le 14 avril 2026, Michael Fenker est intervenu au cours d'un séminaire de l'EHESS sur les bureaux flexibles, lors d'une séance consacrée aux recherches en architecture sur le bureau.

De novembre 2025 à mai 2026, Vincent-Arnaud Chappe (CEMS-CNRS), Jeanne Fillonneau (LATTS), Matthias Pothet (LISIS) et Jean-Marc Weller (LISIS-CNRS) organisent un séminaire intitulé : « Bureaux flexibles. Regards interdisciplinaires sur les nouvelles organisations spatiales du travail ». Le 14 avril 2026, Michael Fenker est intervenu à l'occasion de la cinquième séance avec la communication suivante : « Les lieux du travail et dynamiques de transformation, approches spatiales, sociales et organisationnelles ».

Description du séminaire
Parmi les évolutions récentes du monde du travail, les bureaux sont aujourd'hui l'enjeu d'intenses transformations économiques et sociales. Accélérés par l'expérience récente du Covid et le recours au télétravail, l'évolution du marché de l'immobilier tertiaire ou les attentes des salarié-es en matière de qualité de vie, de nouveaux modèles d'aménagement s'imposent désormais dans les entreprises et les administrations publiques. Pour mesurer l'ampleur de ces transformations, ce séminaire propose, pour les deux prochaines années universitaires, d'en comprendre les formes et l'impact selon des angles problématiques multiples : le marché, la ville, le bâtiment, l'organisation du travail, le numérique, l'environnement, la santé au travail, etc. Il s'inscrit dans le cadre du projet de recherche ANR BURONEO consacré aux nouveaux modèles d'aménagement des espaces de travail.

Lieu : EHESS. 54 bd Raspail. 75006 Paris. M° Sèvres Babylone / ND Des Champs / Saint- Placide. 14 avril 2026, 15h-17h, salle AS1_23
Plus d'informations : https://buroneo.hypotheses.org/seminaire

13/04/2026 – Temps partagé

2026-04-13T10:01:00Z

Le 13 avril 2026, un nouveau Temps partagé a été organisé dans la lignée du séminaire au vert de la rentrée, autour de la question de la recherche-action-projet-création.

Le séminaire au vert de septembre 2025 avait ouvert de premières discussions sur le positionnement théorique du LET dans le nouvel écosystème de recherche invitant à développer des formats hybrides. Une quinzaine de textes théoriques avait été proposée à la lecture, embrassant de multiples formes de recherche collective : recherche-action, -projet, -création, mais aussi -intervention, contributive, collaborative, coopérative ou participative. Six mois plus tard, un petit groupe de travail composé d'Isabelle Genyk, Guillaume Duranel, Béatrice Durand et Jodelle Zetlaoui-Léger a proposé à l'équipe un atelier de réflexion, à partir d'un diagramme radar présentant 7 variables récurrentes.

Image : Alina Grubnyak/Unsplash

13/03/26 – Séminaire « Du doctorat en architecture à la posture du chercheur praticien »

2026-03-05T10:45:18Z

Le 13 mars 2026, Guillaume Duranel et Ségolène Charles, tous deux docteurs du LET, ont discuté des liens noués entre pratique et recherche dans le domaine de l'architecture.

Le prochain séminaire de l'immersion LET du post-master « Recherches en architecture » sera mené en collaboration avec le chantier « Les collaborations sciences sociales et société » du LAVUE. Deux docteurs du LET échangeront sur le thème : « Du doctorat en architecture à la posture du chercheur praticien
Continuités, convergences et intersections ? », selon leurs expériences et positions respectives :

– Guillaume Duranel, docteur en architecture, maître de conférences à l'ENSA Normandie et co-fondateur de l'agence alt-au : « Que font les praticiens à la recherche ? »
– Ségolène Charles, docteure en architecture et urbaniste, coordinatrice du Conseil de développement de Nantes Métropole : « Que fait la recherche aux praticiens ? »

Vendredi 13 mars 2026 14h-17h
23 rue des Ardennes, 75019 Paris - salle 2 et en ligne, sur inscription

09/02/2026 – Temps partagé

2026-02-09T15:21:00Z

Le Temps partagé du 9 février 2026 a brossé deux thématiques de discussion, l'une à partir de la thèse de Stéphanie Jannin sur le logement abordable, l'autre à partir de l'enquête menée par Véronique Biau, Élise Macaire et Juliette Damiens sur les architectes-ingénieurs.

La séance a débuté avec Stéphanie Jannin, maîtresse de conférences à l'ENSA Paris-La Villette depuis la rentrée 2025, qui a présenté sa thèse intitulée : « La fabrique du logement abordable, l'exemple de la Métropole de Montpellier ». Ce travail aborde les évolutions contemporaines des politiques du logement et de la production de l'habitat autour de la notion de « logement abordable », au regard des dynamiques sociales, économiques et politiques en mutation. La deuxième partie de la rencontre a été consacrée à la recherche engagée par Véronique Biau, Élise Macaire et Juliette Damiens sur les architectes-ingénieurs dans le cadre de La Villette Pro/ArchiTrajectoires.

Image : Stéphanie Jannin

16/02/2026 – Temps partagé

2026-01-16T18:09:00Z

Le Temps partagé du 16 janvier 2026 a rassemblé l'équipe du LET autour de la présentation de trois travaux de recherche : ceux d'Élise Macaire, de Jeanne Thiriat sur le genre et ceux de Sophie Meunier sur la ruralité.

Ce Temps partagé s'est déroulé en deux temps. Élise Macaire et Jeanne Thiriat ont tout d'abord présenté leur travail sur les dynamiques de genre dans l'architecture, avec une entrée sur le cas de la maternité comme engrenage dans les violences de genre, soit deux recherches réalisées dans le cadre de l'Observatoire de l'économie de l'architecture (ministère de la Culture) pour la première, avec l'UNSFA pour la seconde. Ensuite, Sophie Meunier a fait un point sur l'avancement de sa thèse intitulée « Prendre soin des territoires, mode d'emploi critique. Étude sur l'engagement des architectes, paysagistes et urbanistes et leurs effets concrets en ruralité », menée en coencadrement entre l'Institut de Géoarchitecture de l'université de Bretagne occidentale à Brest et le LET.

11/12/25 – Webinaire #3 « Les collaborations sciences sociales et société »

2025-12-13T14:19:00Z

La troisième édition de ce chantier de recherche LAVUE, proposé par Rafaëlla Fournier (LET), Nicolas Maisetti et Romain Gallard et visant à partager des expériences de collaborations menées par des collègues du laboratoire et au-delà, a eu lieu le jeudi 11 décembre 2025

Dans le cadre du chantier « Les collaborations sciences sociales et société » du LAVUE, deux chercheuses sont venues évoquer la question de la place des enfants dans les politiques urbaines :
– Nadja Monnet, projet de recherche « Se mettre en recherche avec les enfants » ;
– Louise Dauthieux, projet de recherche sur les conseils municipaux des enfants.

11/12/25 – Rencontre #5 « Savoirs habitants »

2025-12-11T09:00:00Z

La cinquième séance du chantier de recherche « Savoirs habitants » du LAVUE a été consacrée à l'enseignement du projet architectural et urbain au prisme des savoirs habitants. La discussion a porté sur les enjeux et méthodes de l'enseignement.

La séance a accueilli les interventions de Claudio Secci, Merril Sinéus et Guillaume Baron, enseignants à l'ENSA Paris-La Villette, qui ont présenté leurs travaux et analyses sur l'enseignement du projet architectural et urbain au prisme des savoirs habitants.

Porté par les doctorants du LET Marcos Colina et Mariana Cyrino, ce chantier a interrogé les savoirs mobilisés hors projet et leur rôle dans la production et la transformation des espaces publics ou privés. La séance a permis d'éclairer la manière dont ces savoirs influencent la reconfiguration des dispositifs d'aménagement, de transformation ou de rénovation urbaine et architecturale, ainsi que la reconnaissance professionnelle de ces pratiques.

Elle a également offert un espace de discussion autour des enjeux concrets liés à l'intégration des savoirs habitants dans l'enseignement et la pratique du projet architectural et urbain, en questionnant la place de ces savoirs dans la conception, la transformation et la fabrication des espaces vécus. À travers ces échanges, le chantier « Savoirs habitants » a poursuivi son objectif : comprendre comment les savoirs issus de l'expérience quotidienne participent à redéfinir les modes d'intervention, de coopération et de production des espaces de vie.

19/11/25 – Rencontre #4 « Savoirs habitants »

2025-11-19T16:00:00Z

Dans le cadre du chantier de recherche « Savoirs habitants » du LAVUE, Marcos Colina et Mariana Cyrino, doctorants au LET, ont organisé une quatrième séance consacrée à la rénovation et à la gestion des logements sociaux. La discussion a porté sur le dispositif SAPHIR ainsi que sur les pratiques d'assistance à maîtrise d'usage (AMU) dans la rénovation de logements.

La séance a accueilli les interventions de Yaneira Wilson, Yankel Fijalkow (CRH) et Mariana Cyrino (LET, LATTS), qui ont présenté leurs travaux et analyses sur ces dispositifs.

Porté par des doctorants du LET, Marcos Colina et Mariana Cyrino, ce chantier interrogeait les savoirs produits par les habitants et leur rôle dans les transformations urbaines et architecturales. La séance a permis d'éclairer la manière dont ces savoirs influençaient la rénovation du logement social et la reconnaissance professionnelle de ces pratiques.

Elle a également offert un espace de discussion autour des enjeux concrets de la rénovation en site occupé, des pratiques d'assistance à maîtrise d'usage et du dispositif SAPHIR, en questionnant la place des habitants dans la conception, la gestion et l'appropriation des projets. À travers ces échanges, le chantier « Savoirs habitants » a poursuivi son objectif : comprendre comment les savoirs issus de l'expérience quotidienne participaient à redéfinir les modes d'intervention, de coopération et de fabrication des espaces de vie.

13/11/25 – Webinaire #2 « Les collaborations sciences sociales et société »

2025-11-13T12:00:00Z

Dans le cadre du chantier « Les collaborations sciences sociales et société » du LAVUE, une série de webinaires est organisée tout au long de l'année pour partager des expériences de collaboration entre chercheurs et acteurs institutionnels. La séance du 13 novembre 2025 a porté sur les formes de recherche-action menées en partenariat avec les politiques locales.

Deux interventions ont été au centre de cette discussion, organisée par Rafaëlla Fournier, membre du LET, Nicolas Maisetti, membre de ALter et Romain Gallart, membre de Mosaïques :

– Nicolas Maisetti, sociologue, a présenté le programme POPSU et les collaborations établies avec l'État dans le cadre de la recherche urbaine ;
– Philippe Branchu, ingénieur de recherche en sciences de l'environnement (Cerema), a détaillé les collaborations avec les collectivités territoriales, en s'appuyant sur le projet Villegarden et d'autres projets de recherche sur les sols, achevés ou en cours.

Cette séance a permis de mettre en lumière les enjeux, méthodes et résultats des partenariats entre chercheurs et acteurs publics, illustrant la manière dont la recherche-action peut articuler savoir académique et besoins territoriaux.