LET - laboratoire espaces transformations

Programmation en action

Macaire, Élise, Weber, Bendicht — 2023-12-19T13:51:00Z

La programmation en action désigne le principe d'envisager les usages futurs d'un espace en les expérimentant in situ avec des habitants. Elle trouve ses racines dans des démarches d'occupation des lieux – qualifiées depuis une quinzaine d'année, d'urbanisme tactique – dans un objectif de réappropriation par les habitants d'espaces abandonnés ou contraints par la planification urbaine. S'éloignant de l'activisme initial, elle est progressivement institutionnalisée – voire instrumentalisée – par les opérateurs des projets urbains qui cherchent à valoriser un foncier en attente ou préfigurer des usages futurs. Elle cristallise alors des tensions entre démarches bottom-up, dans la suite de l'urbanisme tactique, et top-down, plus fréquentes dans le champ institutionnel.

Voir en ligne : Lien de l'article sur DicoPart

Voyage d'étude à Lille - expérimentations architecturales et urbaines. Rencontre et séminaire avec le LATCH, des doctorants à Harnes et le collectif ZERN à Roubaix

2023-05-12T16:49:00Z

Dans le cadre de la formation Post-master Recherches en Architecture, le LET organise chaque année un voyage de deux jours. Le 11 et 12 mai 2023, les membres de l'équipe et les étudiants de la promotion 2022-2023 se sont rendus au Nord-Pas-de-Calais.

Nous avons visité le laboratoire LATCH et organisé un séminaire sur les différentes formes d'expérimentations menées par des architectes et des chercheurs avec les interventions de Bendicht Weber, Louise Michaud et de Guillaume Duranel de la part du LET. Ensuite, deux visites nous ont permis de découvrir des projets d'action et de recherche en cours. Tout d'abord, nous avons rencontré Mélusine Pagnier, Martin Fessard, Raphaël Alessandri, Noémie Devaux et Béatrice Mariolle à Harnes pour discuter de la permanence architecturale comme dispositif d'interaction et de recherche et la place de l'expérimentation matérielle dans une démarche de recherche. Enfin, nous avons rencontré l'association ZERN pour discuter de leur projet d'occupation temporaire du monastère des Clarisses à Roubaix, une forme d'expérimentation architecturale abordant des enjeux thermiques et d'activation culturelle du quartier.

11/05/23 et 12/05/23 – Séminaire transversal ENSAP Lille – ENSA Paris-La Villette. Enjeux et processus de l'expérimentation urbaine.

2023-05-11T15:25:00Z

Communication de Bendicht Weber, Guillaume Duranel et Louise Michaud. Jodelle Zetlaoui-Léger et Marcos Colina ont participé à l'organisation du séminaire.

Collaboration, apprentissage, hybridation, transition, réhabilitation, faire ensemble, expérimentation. Ces notions sont de plus en plus mobilisées par les architectes, urbanistes et paysagistes dans une volonté de mettre en œuvre une autre fabrique urbaine. Mais, comment fabriquer l'habitat et la ville depuis le terrain ? Quels apprentissages et quel renouvellement de savoirs au sein des expérimentations urbaines ? Comment l'expérimentation concrète, l'action sur le terrain prend place dans la démarche de recherche en architecture, urbanisme et/ou paysage ?

Ce séminaire a proposé une discussion inter ENSA et inter-laboratoire, dont le LET, autour de processus de recherche-action à différentes échelles (maisons, écoles, territoires) et sous différentes formes (thèses doctorales, projets AMI logement demain, chaires labellisées). Ces échanges autour des démarches in situ, en lien avec le territoire et ses habitants, pourront ouvrir des pistes de réflexions en matière de programmation, de conception, de réalisation et d'évaluation, à partir des présentations des intervenants qui pourront partager et expliquer leurs démarches, les méthodologies et expérimentations à l'œuvre dans leurs pratiques.

La prise en compte des usages dans le cadre du projet Démarche Toits Temporaires Urbains (TTU) : le partenariat d'innovation Bâtiments Mobiles et Modulables (BMM), Stains (Seine-Saint-Denis)

2023-02-10T14:45:11Z

Michael Fenker (dir.), avec Yasmina Dris, Guillaume Duranel, Margotte Lamouroux, Bendicht Weber, Jodelle Zetlaoui-Léger

Partenariat : Conseil départemental de la Seine-Saint-Denis/ la Banque des Territoires/ SCIF/ SNCF Immobilier, SELVEA. Convention de 22500 euros, financement BRAUP (2022-2023).

La démarche Toits Temporaires Urbains (TTU) est le premier Partenariat d'innovation employé dans le champ du BTP. Outre la spécificité du montage opérationnel engagé, la démarche vise une « haute qualité d'usage », justifiant une focalisation de la recherche sur la manière d'aborder cet aspect dans le système constructif développé pour produire annuellement 200 unités constructives, en structure bois, nommées BMM (pour Bâtiments Mobiles et Modulables). D'où la question de recherche : Quelle est la place accordée à la prise en considération des modes de vie et des usages de l'espace des populations en situation de précarité dans la fabrication d'un habitat temporaire modulaire qui leur est destiné, marquée de fortes ambitions d'innovations ?

Deux axes d'investigation seront développés :

Celui des connaissances et des représentations associées au rapport des populations en situation de précarité à l'espace, que développent les acteurs de l'expérimentation TTU ;
Celui de la prise en compte des usages dans la fabrication d'un habitat temporaire modulable : au niveau de l'offre programmatique et spatiale conçue et au niveau du montage partenarial mis en place.

Voir en ligne : Lien vers le site du programme

Projet de recherche CoNECT

Antaki, Nicola, Weber, Bendicht — 2022-12-31T10:42:00Z

CoNECT (Collective Networks for Everyday Community Resilience and Ecological Transition) est un projet de recherche européen qui vise à étudier et à catalyser les réseaux d'action collective dans six pays de l'Union européenne : Suède, Roumanie, Norvège, Espagne, Pays-Bas et France. Soulignant l'importance de la résilience citoyenne face aux enjeux de la transition écologique, CoNECT vise à encourager la collaboration entre les citoyens, les chercheurs et les municipalités, afin de stimuler la capacité d'organisation des communautés en reconnaissant, cartographiant, connectant et renforçant les pratiques quotidiennes de résilience collective.

Les objectifs de la recherche sont :
– de cartographier les espaces et pratiques existants de résilience communautaire dans différents pays de l'Union européenne ;
– d'analyser de façon comparative et de mener des recherches transnationales coproduites sur les modèles de partenariat de ressources et les réseaux de parties prenantes ;
– de créer des cadres expérimentaux pour créer ou améliorer des lieux et des initiatives de résilience sociale grâce à des collaborations entre les professionnels, les chercheurs et la communauté ;
– de mettre en place une plateforme numérique pour connecter les réseaux locaux et améliorer l'organisme transformationnel de résilience civique par le partage des connaissances ;
– d'établir des indicateurs et un cadre de suivi et d'évaluation de la résilience citoyenne au-delà des pays participants.

Dans ce projet, l'équipe française travaille sur deux situations, à Bagneux (92) et à Saint-Denis (93), en essayant de comprendre comment augmenter la capacité d'agir en venant à l'appui de l'émergence d'un réseau de résilience civique, dans deux contextes et à deux échelles différents. À l'échelle du quartier, en introduisant un projet catalyseur - Ecolab (Saint-Denis) - ; et à l'échelle de ville (Bagneux), par la mise en place d'une plateforme - Terreau - en s'appuyant sur un processus catalyseur existant, et en cocréant des outils favorisant sa pérennité, son amplification et son élargissement (Bagneux).

Voir le site web du projet : https://www.jpiconect.eu

Table Ronde "Faire démocratie"

Weber, Bendicht, Zetlaoui-Léger, Jodelle — 2022-07-08T14:50:00Z

Table ronde - Faire démocratie from association didattica on Vimeo.

Voir en ligne : Lien vers la vidéo de la table ronde sur Vimeo

08/07/2022 - Interventions de Bendicht Weber et Jodelle Zetlaoui-Léger à la Table Ronde "Faire démocratie"

Weber, Bendicht, Zetlaoui-Léger, Jodelle — 2022-07-08T10:57:00Z

L'association Didattica a organisé une Table Ronde intitulée "Faire démocratie" à l'École Nationale Supérieure d'Architecture Paris-La-Villette dans le cadre de l'exposition des apprenti.e.s architectes présentant le projet des ateliers de création urbaine pour « Un tramway nommé désir » à Montreuil.

Table ronde - Faire démocratie from association didattica on Vimeo.

Voir en ligne : Lien vers la vidéo Vimeo de la table ronde

GÉNÉRATION HMONP. La formation à l'habilitation à exercer la maîtrise d'oeuvre en nom propre comme fabrique de l'architecte

2021-05-18T20:20:53Z

Cette recherche vise à contribuer au bilan de la formation en complétant les premiers travaux de recherche en s'intéressant au moment de la mise en situation professionnelle (MSP) et au point de vue des architectes diplômés d'État (ADE) en formation. Elle s'appuie sur des données tant quantitatives que qualitatives sur les ADE et leur rapport à la formation, sur les MSP et les structures d'accueil. Dans le rapport final, nous présentons les résultats de l'enquête quantitative et qualitative sur une promotion entière d'ADE en formation.

Le rapport est structuré en six grands chapitres qui déploient les résultats de la recherche sur le parcours des ADE avant l'entrée dans la formation à l'HMONP, la description des mises en situation professionnelle, une typologie du vécu des MSP selon les structures d'accueil, le projet professionnel des ADE et la clarification d'une professionnalité individuelle, une typologie des usages de la formation selon différents profils d'ADE, et les pistes d'amélioration de la formation débattues dans des focus-groupes.

Voir en ligne : Lien vers la présentation de la recherche et les autres documents en ligne

Génération HMONP, Étude qualitative et quantitative sur la Mise en Situation Professionnelle de l'HMONP

2020-12-21T08:24:00Z

Cette recherche vise à contribuer à ce bilan en complétant les premiers travaux de recherche en s'intéressant au moment de la MSP (Mise en Situation Professionnelle) et au point de vue des Architectes diplômés d'État en formation. Elle s'appuie sur des données tant quantitatives que qualitatives sur les ADE et leur rapport à la formation, et sur les MSP et les structures d'accueil. Dans ce rapport intermédiaire on présente les premiers résultats de l'enquête quantitative rassemblant des données fournies par les ENSA et par une promotion entière d'ADE en formation. Particulièrement riches, ces données sont présentées de façon synthétique. Une annexe met à disposition les données brutes et détaillées.

Ce rapport est structuré en huit grandes parties. On revient tout d'abord en substance sur les enjeux problématiques de la recherche et les débats associés à la formation, on développe ensuite la méthodologie de recherche et les phases clés qui ont structuré le travail des chercheurs, et enfin on présente les principaux résultats de l'enquête par questionnaire. Ceux-ci sont restitués en six parties : le parcours des ADE avant l'entrée dans la formation à l'HMONP, la description de la Mise en Situation Professionnelle, puis le vécu de celle-ci, l'expérience singulière des ADE en validation des acquis (VA), le projet professionnel des ADE et leur bilan de la formation à l'HMONP, et une comparaison d'échantillons ouvrant des pistes pour la construction des profils d'ADE selon leurs usages de la formation. Une annexe présente le questionnaire qui a été diffusé et le tri à plat des résultats.

Le concours d'architecture : concours de beauté ou vecteur d'apprentissages ? Le cas français à la lumière d'expériences européennes.

Biau, Véronique, Weber, Bendicht, Zetlaoui-Léger, Jodelle — 2020-07-16T11:57:00Z

Le concours d'architecture est de toute évidence un dispositif ayant une forte capacité à mobiliser divers acteurs au cours de l'élaboration d'un projet : le maître d'ouvrage, les décideurs locaux, les concepteurs, les utilisateurs, le public.
À partir d'études menées en France et dans plusieurs pays européens, cette contribution vise à identifier les conditions qui stimulent les interactions et favorisent la construction de points de vue partagés entre divers acteurs, spécialistes ou non d'architecture, du point de vue de leur culture de l'espace et de sa transformation. La portée possible de ces échanges et les logiques qui les motivent sont discutés.

L'article cible les temps forts du concours en termes d'interactions, depuis son origine (l'initiative, le lancement de la mise en concurrence) jusqu'à ses suites éventuelles, la diffusion des résultats, les formes de capitalisation et de veille auxquelles il peut donner lieu, en passant par le coeur du dispositif : l'élaboration du programme et l'organisation de la consultation, puis le moment emblématique du jury.

Voir en ligne : Lien vers l'article en ligne (en anglais)