Enseignant-chercheur en école d’architecture depuis l’an 2000, j’ai aujourd’hui le sentiment que l’architecture que j’ai appris à connaître et à aimer n’intéresse plus autant les nouvelles générations. Mais qu’est-ce qu’aimer l’architecture, et de quoi parle-t-on ? À défaut de pouvoir objectivement démontrer l’existence d’un réel changement d’attitude vis-à-vis de l’architecture, je souhaite mener une enquête subjective sur différentes manières d’aimer l’architecture, en suivant deux pistes. La première s’inspire de mon expérience d’enseignant en école d’architecture, interrogeant parfois les intérêts et l’acculturation architecturale des futurs architectes. La seconde s’appuie sur mes recherches en sociologie de l’architecture, de la conception à sa réception. Ces deux voies interrogent ainsi le cheminement qui va de la compréhension à une forme d’amour de l’architecture.