Habitat et ville durable, pour une approche critique de la fabrique urbaine
Séminaire
Cet enseignement se veut un lieu de réflexion collective sur les choix stratégiques et les méthodes qui concourent à la conception urbaine et architecturale. Il interroge comment les pratiques de l’aménagement de l’espace évoluent au regard des enjeux environnementaux et climatiques actuels. Quelles compétences professionnelles, citoyennes, politiques se construisent ou se transforment ?
Objectifs
L’objectif de ce séminaire est de présenter un premier panorama des enjeux de la transition écologique au regard des processus de fabrication de l’urbain par une approche centrée sur la production de l’habitat et de la ville durable. Ces problématiques sont envisagées tant sous l’angle théorique et conceptuel que du point de vue des pratiques des acteurs (professionnels, citoyens, décideurs, etc.).
Les étudiants interrogent l’évolution des métiers dans leur dimension technique, économique et sociale à partir de l’analyse de pratiques architecturales et urbaines françaises et étrangères, autour de la dimension « habitat et ville durable ». Les pistes de réflexion et d’approfondissement s’attaquent aux enjeux architecturaux et urbains auxquels doivent faire face les territoires et les acteurs, au regard de nouveaux impératifs (contraintes climatiques et énergétiques, sortie des énergies fossiles, résilience urbaine…). Les cadres et méthodes de production urbaine (fabrication des écoquartiers, production d’une architecture écologique, diffusion de modèles de participation de différents acteurs aux processus de conception et d’aménagement…) sont questionnés selon une approche résolument critique et compréhensive.
Exemples de sujets
– L’accompagnement social au sein d’une copropriété dégradée
– Le démantèlement du stock de logements abordables en Allemagne. L’impact social des politiques de logement outre-Rhin depuis le XIXe siècle
– Associations et intermédiation dans les projets de renouvellement urbain : le cas de Bron Terraillon
– Le traitement de « l’architecture vernaculaire » par le milieu académique en Grèce, confrontation des savoirs
– Bergen, l’eau entre identité et menace
– La renaturation urbaine à travers la gestion de l’eau
– Des cours d’école aux îlots de fraîcheur : le projet Cours Oasis au cœur de la résilience urbaine parisienne
– Influence et incidence des guides dans la structuration et le développement de l’urbanisme genré en France
– Processus de rénovation traditionnelle et de revitalisation des communautés locales à Kyoto
Équipe pédagogique 2025-2026
Élise Macaire, coordinatrice du séminaire
Sara Carlini
Martin Minost
Margotte Lamouroux
Capucine Tournilhac
Guillaume Baron
Plus d’informations : http://enseignementshmu.paris-lavillette.archi.fr/hvd/





