Il est maintenant acquis que la pratique architecturale connaît une transformation profonde. Tout d’abord, ce texte tente une synthèse des processus qui, au cours des vingt dernières années, ont recomposé le contexte de l’intervention des diplômés en architecture ; puis dans un deuxième temps sont évoquées les alternatives qui se dessinent dans les pratiques et les valeurs liées au métier, notamment chez les jeunes diplômés.