Fondé sur les résultats d’un ensemble de recherches et d’expérimentations portant sur la qualité des équipements publics menées par les deux auteurs, cet ouvrage propose une approche dynamique et constructive de l’évaluation, étroitement liée à des processus de projet. Impliquant utilisateurs, usagers et habitants, intégrée à des démarches de programmation et de conception dont elle soutient les itérations et les prises de décision, cette approche associe des dessins à des mots, des configurations spatiales à des récits de situations de vie quotidienne. Jalonné de récits d’expériences portant sur divers types d’équipements (groupes scolaires, internats pour lycéens, espaces dédiés aux pratiques artistiques en milieu éducatif, hébergements spécialisés pour étudiant.es, personnes âgées, jeunes travailleurs migrants, centres socioculturels, etc.), ce livre clarifie un ensemble de concepts et de notions liés à la qualité d’usages des espaces. Il s’adresse à toutes celles et ceux, enseignant.es, chercheur.es, praticien.nes, étudiant.es, porteurs de projets, qui souhaitent s’engager dans cette voie avec méthode et en développant des imaginaires partagés.