Le nom-dit des architectes

Exercice(s) d’Architecture n°2, avril 2010.

Comme d’autres savoirs littéraires, l’enseignement des sciences
sociales et humaines passe par la diffusion de connaissances
théoriques d’auteurs qu’il faut nommer sinon mémoriser.
Cette nécessité fait régulièrement l’objet d’un malentendu entre
enseignants et étudiants en architecture. Tentative d’éclaircissement.

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